特色办学之路越走越宽

    在人杰地灵的襄城县，有一所融普教、职教、成人教育于一身的特色学校，那便是由原襄城县职教中心、襄城县成人中专、襄城县三高合并而成的新型中等专业学校——襄城县职教中心。由于贴近市场办学，引入市场竞争机制，注重品德教育，注重职业技术教育，这所学校的办学之路越走越宽，名气越来越大。近几年，该校先后获省卫生先进单位、市文明单位和市职业教育先进单位等荣誉称号。

    近年来，虽然高校连续扩招，但大批农村学子由于诸多原因或上不起大学或大学毕业就找不到理想的工作，这种现象在工业经济基础薄弱的襄城县更加明显。面对窘境，襄城县职教中心领导顺时而变，结合三校合并的实际，提出了“规避趋同，主题定位，特色经营”的办学思路，凝聚成“敬业先精业，做事先做人，勇于开拓，争创一流”的创业思想，努力把学生培养成既有高尚品德又有文化知识和特长技能的复合型人才。

    强化教学管理。尽管三校合并后层次不一，管理难度加大，但该校领导仍努力在制度化、规范化、系统化上下工夫，根据实际情况，借鉴先进经验，全面修订实施了岗位责任制、结构工资制、校长负责制和奖惩考评制。这些制度环环相扣，分工更加明确，职责更加清楚，充分调动了教职工的工作积极性和主动性。

    突出素质教育。办学的关键是育人。尽管职能转变，但襄城县职教中心对素质教育的态度和工作力量始终未变。每年新生一入学，学校首先对他们进行校规校纪教育，始终坚持例行的军事训练。该校对每个任课老师都提出了做好学生思想工作的任务，并要求做到有计划、有目的、有内容、有记录、有成效。每到清明节，该校都要组织学生到首山烈士陵园扫墓，并在烈士纪念馆前举行成人宣誓仪式和入党、入团等宣誓仪式。今年４月２８日，该校与许昌监狱取得联系，组织了在押少年犯现身说法警示教育报告会，使全校学生从案例中吸取惨痛教训，增强法制观念，规范自身行为，争做“四有”新人。在此基础上，该校努力开辟第二课堂，不断丰富校园文化生活，如举行演讲会、辩论会、知识竞赛、歌舞晚会、书画展览等丰富多彩、寓教于乐的活动，增强学生的参与意识、竞争意识以及自我完善与发展意识，使他们走上社会后能够尽快适应环境并充分展示自己的才能。

    立足市场办学。该校在“引入市场机制，走特色办学之路”办学理念指导下推出“２＋１”办学模式，即利用普通高中招生，学生在学习２年后，学校根据学生志愿组织分流，学习成绩好想考大学者，继续在普高的三年级学习；成绩较差愿意学习一门技术提前就业者，可以到专业班学习。这种模式使学生升学有希望、毕业有出路。学校招生、教育、就业安置三位一体，紧密结合，实现了良性循环。该校在职教招生上突出一个“专”字，学生只要在某一方面有专长或对某一方面感兴趣，即使基础学科成绩稍差，也吸收其为学员，使之有所作为。该校还在课程设置上开设多种学科，使学员毕业后有适合自己的技能岗位，能够尽快就业。

    他们针对当前信息社会的特点，用开放的思想、多元的思维延聘教师，使学生始终能接受新思想、新技术的熏陶。在具体操作过程中，他们实行了“三三制”的模式。一是在校专职教师，主讲文化课。二是聘请县农业、科技、行政、司法等部门的专业拔尖人才任兼职老师，主讲相关课程。三是邀请省内外或高校专家教授及高级技术人员定期到校授课。

    毕业生就业始终是学校工作的重中之重，为此该校专门在沿海发达地区建立了十大就业基地。去年该校毕业生就业率达９６％。该校还根据社会需求，举办不同类型的中短期培训班，如计算机初、中级短期培训班，计算机等级考试辅导班，农村党支部书记、村主任科技培训班等，并与许昌学院、郑州轻工业学院、三门峡职业技术学院联姻，开展大专函授教育，使学校有了更大的发展空间。