实施教育创新 打造教育强县

    论综合经济实力和财政收入，襄城县并不靠前，但该县的教育工作扎实推进，成绩耀眼而突出。日前，襄城县教体局办公区整体搬迁。在刚刚启用的办公室里，沐浴在冬日的阳光中，襄城县教体局局长代廷安打开了话匣子。

    近年来，襄城县大力实施“科教兴县”战略，教育事业蓬勃发展：“两基”工作2003年顺利通过省政府巩固提高复查验收，中、高招成绩连年居全市前列，教育创新走在全市前面；一批名校迅速成长，襄城高中首批进入省级示范性普通高中行列，襄城县职教中心被评为省骨干职教中心。今年，该县又在全省率先启动了争创教育强县工作。但代局长并没有为成绩所陶醉。他说，随着教育事业的发展和社会形势的变化，我们的教育事业在快速发展中也面临一些新的矛盾和问题：一是高中教育瓶颈问题突出，初中毕业生上高中难问题亟待解决，这一问题如果长期得不到解决还会形成社会问题。二是农村中小学危房改造的长效机制还没有形成，存在改造着旧危房、出现着新危房的怪圈。三是农村小学办学条件差，师资相对匮乏，城乡教育差距大。四是农民工子女特别是留守子女上学难问题日益突出。

    代局长说，为切实解决这些问题，襄城县决定启动争创教育强县工程，而且已经付诸实施。我们的具体目标是：到2010年，全面实现高标准“普九”，基本普及高中阶段教育和学前教育，高中阶段入学率达到85%，职业教育、成人教育有较大发展，现代教育体系的基本框架初步形成，教育发展的总体水平达到省级教育强县标准，建成中原教育强县。为此，我们将紧紧依靠教育改革和创新，全面实施以3所高中、20所初中、100所中心小学建设为中心的“321工程”，以及“规范化学校创建工程”、“农村中小学现代远程教育工程”、“十百千师资培训工程”和“大面积提高教育质量工程”。


    谈起“321工程”，代局长说，我们的高中教育工程首先要解决的是适当扩大办学规模、突破教育瓶颈问题。一是办好襄城高中，打造襄城教育品牌。在省级示范性高中的基础上，争取2—3年达到国家级示范性高中标准，建成许昌市乃至河南省的窗口学校。二是扩建县二高，建设普及型高中，为更多的初中生提供上学机会。今年我们依托县二高启动了县实验高中建设项目，2007年办学规模可达到在校生6000名。三是深化县三高的综合高中改革试验，充分利用综合高中的办学优势，使普通教育与职业教育相互促进、协调发展，3年内建成全省综合高中改革试验的典型。同时，我们积极鼓励社会力量投资办高中，大力发展民办高中，为更多的初中毕业生提供接受高中教育的机会。要在每个乡镇重点建好1所公办初中的基础上，重点建好20所初中，围绕县城扶持建设3所高标准、高质量的寄宿式民办公助初中。关于小学建设工程，代局长说，“321工程”中涉及面最广、工作量最多、难度最大的是小学建设工程。我们将按照“学校布局合理化、办学条件标准化、学校管理规范化”的要求，大力推行新一轮小学布局调整，全县重点建设100所中心小学。每所中心小学服务半径在2.5公里左右，覆盖人口约8000人，占地约25亩，学校达到标准班额、六级双轨的规模，办学条件不低于高标准“普九”要求。利用撤并学校的校园，全县重点扶持建设150所成规模幼儿园，大力发展学前教育。

    代局长说，我们建设“321工程”，要紧紧依靠教育改革和创新。目前，在县领导的率先垂范下，襄城县已经形成了捐资助学的热潮，全社会积极支持学校建设。随着全县一批中心小学以及占地340亩的襄城县实验高中的开工建设，襄城县争创教育强县的大幕已经正式拉开。我们坚信，发展是硬道理，发展才能实践“三个代表”，发展才有出路。

    “襄城教育人”一定会早日实现教育强县的目标，为许昌教育事业增添新的光彩。