爱是做好德育工作的秘诀

　　去年，我接了一个班，学生大都是农村的，学习基础差、思想素质低、纪律涣散，是一个棘手班。为此，我重点对学生开展思想品德教育。
　　一、爱的播种
　　“爱学生”是老师的天职，也是教育好学生的关键。我在与学生朝夕相处的日子里，想学生所想，思学生所思，学生乐时，我微笑，我自豪；学生忧时，我鼓励，我安慰；学生掉队时，我想方设法查明原因，循循善诱。
　　班上一名叫陈阳的学生特别调皮，经常有同学报告他。对此，我首先了解他的各种情况，原来他爸妈在外地做生意，把他放在亲戚家，造成了他贪玩、调皮的个性。接下来我创造条件接触他，跟他一起做题，一同克服困难，一同分享快乐；和他做朋友、谈心、家访，带他到野外活动、放风筝等。同时，我利用班会对全班学生进行思想道德教育，教育他们要有一颗爱心，爱同学，爱班级，关心别人的疾苦。同学们端正了思想，在生活、学习和精神上给他帮助。在放风筝时，我看着高高升起的风筝高兴地对他说：“风筝能在空中展翅飞翔，靠的是什么？靠的是风。没有风，它就不能飞。看！那棵参天大树，经过人们修剪、培育，秀颀挺拔，已成栋梁之才。而这边的小树，任之生长，不整枝打叉，就不能成才。陈阳，你就像这颗小树一样，在生长中需要‘整枝打叉’。”老师形象的比喻、热情的鼓励、委婉的劝诫，又加上同学们的热情帮助，家长的配合，使他开始了新的生活，现在他以饱满的热情，积极的心态出现在师生面前。
　　二、爱的浇灌
　　在学生中间有种奇怪的现象就是老师无论说什么，学生都一五一十地照办，而家长无论说得对否，他们一概不听。一次，班上一位女生数学题不会做，妈妈给她辅导，她不听，说什么“老师没有这样讲”，而且不吃饭，大哭大叫。家长将饭送到教室门口，她闭目不看，气得妈妈直掉眼泪。针对这种情况，我面对全体学生进行“尊老爱幼”、“做爸妈的好孩子”等教育，让学生尊敬、理解、感谢爸妈。另一方面在行为规范上严格要求，教育他们如何生活、如何做人，使他们懂得什么是真、善、美，假、恶、丑。
　　三、爱的硕果
　　老师的爱能激发学生的自信心，增强学生的自豪感，能平添他们生活的勇气。如我班学生小江，爸妈在外打工，他从小在家跟着爷爷、奶奶，养成了一身坏毛病，爱吃、爱玩、爱打骂人，不学习。为了鼓励他积极向上，享受成功的喜悦，我利用他爱玩飞机模型这一爱好，把他请到商店，帮助售货员装飞机模型。当他装成功时，我惊讶不已：“你太了不起了！像一位高级修理工。”综合性组机、遥控指挥，他都能熟练操作，博得售货员连连称赞。我也频频点头，握着他的手称赞：“如果把这才能用在学习上，那就无往而不胜。”他毫不犹豫地说：“老师，我听到了赞美，心里美滋滋的，身上有无穷的力量。”现在的小江，这个调皮小鬼，精神面貌焕然一新，聪明了，果敢了，学习上勤学好问，课堂上专心致志。在他的影响下，一部分后进生主动找到老师说：“老师，让我们几个开展学习竞赛吧！再看看谁中？”我立刻给他们出了一道多种算法题，他们争论得面红耳赤。就这样，一场比、学、赶、帮、超学习热潮在全班形成了，全班学习成绩大幅度上升。