“变味儿”的家长群

家长群里大量的列队示好等“无营养”的刷屏信息令不少家长老师烦恼不已。

开学了，家长们手机中的各个家长群又活跃起来。家长群的建立原本是为了家长和老师间沟通更好，但实际上有的家长群已经悄然“变味儿”：一方面家长在群内晒娃求关注、过度示好老师刷屏，众人敢怒不敢言；另一方面，有的老师随时在群内点评作业公布成绩，让家长“压力山大”。老师也对家长群颇有“怨言”，表示有的家长不分时间、事无巨细地“圈”自己，感觉时刻都在上班。

现象

定时“表谢意” 天天晒娃

“为了求关注也太拼了”

开学前几天，广州市天河区某小学六年级的家长陈女士恨不得关机“遁世”，原来孩子所在班级的家长微信群又活跃起来，不断有新消息冒出。夸张的时候，手机每隔几分钟就有几十条未读消息。“老师随便一句话，后面就跟着几十条‘收到’、‘谢谢’、‘老师辛苦了’，还有鲜花、亲吻、爱心等各种表情，一下子就被刷屏了。”陈女士表示，看到齐刷刷地“站队”刷屏，还以为是什么重要通知，“爬楼”回看，不过是老师说了一句“各位家长早点儿睡”。这让她哭笑不得。

“最烦的是太赤裸裸的‘抱大腿’。”陈女士透露，班内有位家长每天会固定在午饭时间发“非常感谢老师对孩子的照顾，深表感激，老师辛苦了”等类似的消息，老师一开始还会回复，后来也不再出声，“不少家长私底下悄悄吐槽她的行为”。

除了“表谢意”刷屏外，有的家长还经常晒娃求关注，其他家长也是敢怒不敢言。越秀区某小学二年级的家长刘女士告诉记者，孩子入读一年级后，有一部分家长总会在家长群内发自己孩子的生活照，还总是“无意间”提起孩子的名字，“吃饭也发、玩玩具也发，就是为了多刷脸让老师记住自家的娃。”刘女士表示，这种晒照片求关注的现象持续了将近一学期，时间久了老师们能把班上的孩子认准了，才消停下来，“这种家长太不顾及别人的感受，为了求关注也太拼了”。

烦恼

有的家长有8个家长群

每天收到上百条信息是常态

对于“槽点”满满的家长群，不少家长表示，最可怕的不是手机上有一个家长群，而是有N个家长群。记者随机询问了20位家长，最多的家长加入了8个家长群，最少的则都有2个。这些家长均表示，光是整个班级的大群都可以分成两个版本，一个是有老师版，另一个是无老师版。有老师的一般只会用来发布各种通知，这类群出现齐刷刷的刷屏会比较多。无老师版的家长群话题更丰富些，大至教育方法，小至明天早餐，有的家长甚至会在这个群“吐槽”老师。

家长刘女士透露，自己有8个家长群，除去两个大的班群外，还有一个家长委员会社群。此外，孩子兴趣班的、家长有同样爱好的，又会拉个群，方便交流。“我家娃学舞蹈和美术，班上有学这两样的学生家长分别进入舞蹈群和美术群，平时喜欢烹饪的家长又组了个美食群。”

被询问的20位家长均表示，像班级大群，每天收到上百条信息是常态。“有时候一上午没看，就有四五百条。”小学家长吴女士说。这些消息大多数是家长“无营养”地站队，但还是得耐着性子慢慢翻看，以免漏了重要信息。

家长说

点评作业 公布成绩

“像时刻在开移动家长会”

家长们对于家长群的恐惧，除了来源于部分“屏霸”家长外，还来自老师的“信息公开”。不少家长群建立的初衷是便于老师与家长的沟通交流，家长们渴望通过家长群了解到孩子在学校的一举一动。然而当老师们真的将孩子的信息公之于群时，又有家长表示“亚历山大”，生怕下一秒就被老师点名。

广州市黄埔区某中学初二家长王先生表示，自己最怕的便是老师在群里公布全班成绩排名。“月考、期中考、期末考的成绩通通都会公布，平时各科老师也会直接在群里点名说哪位同学没有完成作业。被点到，感觉老脸都挂不住了，还要出来表达歉意。”王先生说，更怕的是一大早上班刷到这类消息，一整天的心情就毁了，还影响工作，“感觉像时刻在开移动家长会”。

“每次打开群都像领任务。”越秀区五年级家长齐女士告诉记者，各科老师会在群里布置作业、发布通知，家长委员则是各种提议、交费。此外，有的老师很负责，改作业时发现普遍问题，便会把问题作业晒出来，并画上提示，给家长们解释一遍，让其回去再次提醒孩子注意。“虽然不会出现名字，但父母一看就知道是自家孩子，心里自然不舒服。而且这样，感觉自己也像学生在上课。”

老师说

老师随时随地被“圈”

“仿佛失去下班的概念”

让老师与家长缩短距离的家长群，除了使家长们怨声频出外，老师们有时也头痛无奈。最明显的一点莫过于有了家长群，老师们的课余时间便被悄然侵占。

前段时间中秋放假时，天河区某小学的一位班主任叶老师外出与朋友聚餐时，时不时便得回复群信息，全程无法尽兴吃好，更惹得朋友不满。原来，由于放假时需进行学籍核查，不少家长一遇到问题，便在群内＠班主任，期盼解答。一旦叶老师不出现，便会被多次“圈”，甚至直接来电。叶老师说，虽然千叮咛万嘱咐，但有的家长还是没有时间观念，经常晚上9时后发消息，“自从被拉进群，仿佛失去下班的概念，感觉时刻在开工”。

相较之下，幼儿园老师的负担更重。一位番禺区幼儿园的老师表示，幼儿园家长原本就比较容易焦虑和紧张，特别是小班，孩子刚送到幼儿园，便有家长在群里面＠老师，问娃有没有哭、有没有多喝水、午饭吃了多少等。该老师说，一开始真的被这些事无巨细的信息吓到了，但后来就慢慢习惯，只要有时间就尽量一一回复，没有时间就拍小视频、照片来“说话”。

提前“约法三章”制定沟通公约

对于有些“变味儿”、惹人烦的家长群，是否完全“束手无策”？记者采访了解到，实际上，有些家长群的“生态”仍然保持良好，而这些群维持“健康”的做法大多是“把丑话说在前头”，建群的同时就把规矩立起来。

如番禺区某幼儿园的一个中班班级，为了防止家长刷屏，专门另开一个公告群，用于通知家长学校、学科等各类事务，并告诉家长，在此群中一律不用回复。只要有家长回复“收到”，老师便会迅速发“免回复”的告示。

此前，对于家长群的问题，也有业内人士建议，要制定好沟通的公约，如不要发“收到”、“感谢老师”等无营养的消息；不要在群内晒娃、拉投票、集赞等；同时，要规范用语，避免冲突发生。

对于老师而言，荔湾区某小学的一名班主任则表示，尽量避免在群里进行个别的表扬或批评，这些最好是“点对点”的沟通。要与家长明确休息时间，为自己划出私人空间，“我会告诉家长，晚上8时30分后就别在群里发消息了，以免打扰大家休息。如果遇到特别重大的事情，可以发短信问我”。该班主任还表示，自己每次发完通知后，都会加上“不必回复，以免刷屏”的字样，久而久之家长们就形成好习惯了。

［提醒］刷屏能否引起老师关注？
老师：最反感疯狂刷屏、缺乏同理心的家长

记者采访了解到，顾虑到孩子在班级里的“形象”问题，少有家长会在有老师的家长群里发广告，因此刷屏问题主要集中在求关注、“抱大腿”上面。有业内人士分析，家长向老师过度示好、晒娃求关注的这一举动，可能是内心对于教育资源如何分配的一种焦虑。有的家长希望借此来刷存在感，从而让老师对孩子能有更多的关注。这也算是家长对教育资源的一种争夺方式。

可事实上，刷存在感是否能为娃争取到好感？一位班主任告诉记者，作为一名老师，最反感的就是家长不顾虑其他人的感受，疯狂刷屏，缺乏同理心。“很多时候，家长想表达谢意的心情是可以理解的，但过度表达，会打扰到他人，甚至影响工作的正常开展。”该班主任表示，她观察发现，家长的行为、素质有时候会在孩子身上映射，“有些学生表面上看起来很积极，但实际上只是为了引起老师注意，并非真心喜欢做这件事情”。该班主任坦言，做老师不会因为家长多说几句赞美之词，就对学生好，也不会因为不刷存在，就对学生差。