学深悟透党的十九届六中全会精神 推动职业教育高质量发展

中国共产党第十九届六中全会11月8日—11日在北京召开。会议听取和讨论了习近平作的工作报告，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，回顾了党的百年光辉历史，总结了“坚持党的领导”“坚持人民至上”等十条宝贵经验。这次全会是站在两个百年发展目标的历史节点召开的，具有里程碑意义。作为职业教育工作者，我将贯彻落实党的十九届六中全精神与贯彻落实全国职业教育大会精神结合起来，与贯彻落实习近平总书记关于发展职业教育的指示精神结合起来，并结合学院实际，自觉肩负时代赋予的使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的十九届六中全会精神为引领，推动学院高质量发展，进而为许昌职业教育高质量发展赋能，为国家经济建设培养更多高素质技术技能人才献力。

一、学深悟透全会精神，坚定不移跟党走

一是深刻领会党的百年奋斗经验。全会总结了我党百年奋斗的重大成就和历史经验，这是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要，是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、确保全党步调一致向前进的需要，也是团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。我党波澜壮阔的百年历史所形成的宝贵经验给予我们以下启示：必须坚持党对一切工作的领导；必须高举社会主义意识形态的旗帜；必须树牢以人民为中心的建党宗旨；必须坚持全面从严治党。我们要从我党百年奋斗中经验汲取有益营养，在实践中加以大力弘扬，确保能够有能力应对各种风险挑战。我们要教育广大师生，面对极其复杂的国际形势、面对西敌对势力的渗透，擦亮自己的眼睛，坚信党的领导，坚定理想念，自觉抵制西方的“颜色革命”，坚持正确舆论导向，把忠诚于党、忠诚于人民放在思想教育首位，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

二是深刻理解“两个确立”的精神实质。六中全会公报指出，党确立了习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”是全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。“两个确立”是时代呼唤、历史选择、民心所向，是强党之要、强国之要。我们要自觉地从讲政治、讲党性高度，从思想上认识上行动上，坚定不移地把“两个确立”落到实处。要做到把“两个确立”落实到学院高质量发展的行动上来，坚决贯彻落实习近平总书记关于职业教育发展的指示精神，确保党的职业教育发展政策在我校落实落细。坚决做到把“两个确立”体现在日常工作和生活言行上，面对大是大非敢于亮剑，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三是深刻把握“十个坚持”的思想内涵。“十个坚持”是我党的伟大精神，为我们国家经济快速发展指明了发展方向和工作方式方法。坚持党的领导有利于全国人民拧成一股绳儿，在主心骨的带领下为美好的未来进行拼搏奋斗。坚持人民至上，有利于广大党员干部把人民的利益放在第一位，更好地用实际行动去践行党的宗旨。坚持理论创新，有利于我们用发展的眼光去看待问题，而不是静止的眼光。随着时代的发展，不断创新我们的理论，做到思想上与时俱进。坚持独立自主，有利于我们更好地发展本国经济。坚持中国道路，有利于依据国情，走一条有中国特色的社会发展道路，更好地做到四个自信。坚持胸怀天下，有利于在我们在国际舞台上，为全球经济快速发展贡献一份自己的力量。坚持开拓创新，有利于提升我们国家综合经济实力，提升核心竞争力。坚持敢于斗争，有利于我们国家在世界舞台上，更好地维护国家核心利益，不向任何国家屈服。坚持统一战线，有利于团结各族人民，有利于维护社会稳定，有利于推动经济快速向前发展。坚持自我革命，有利于我党保持旺盛的生命力，有利于永葆党的先进性。我们每一名党员干部都应坚守共产党员的初心使命，饱有人民情怀，具体到我们的工作实际，就是要对师生有真感情。要始终站在师生立场想问题、作决策、办事情，将心比心、换位思考，为师生多解操心事、烦心事、焦心事，始终保持为师生工作的激情，将自己的满腔热情献给师生。

四是着力增强践行“全会精神”的行动自觉。抓好十九届六中全会精神贯彻落实是当前和今后一个时期十分重要的政治任务。要把六中全会精神，同河南省委第十一届一次全体会议精神结合起来，同许昌市委第八届一次全会精神结合起来，同党史学习教育结合起来，结合学院工作实际，增强践行“全会精神”的行动自觉，真正把十九届六中全会精神学习好、贯彻好、落实好。以习近平同志为核心的党中央，坚持稳中求进的总基调，出台了一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，需要全党全军全国各族人民去贯彻落实。

二、强化使命担当，推动职业教育高质量发展

办好高等职业教育，必须坚持党的教育方针政策，牢记立德树人根本任务，不断深化教育教学改革，抓住高等职业教育产教融合、校企合作的办学主线，办出品牌、办出特色，为社会培养大批高素质技术技能型人才。

进入新时代以来，国家连续对办好职业教育打出政策“组合拳”，从“职教20条”的顶层设计，到“提质培优三年行动计划”的具体细化，包括“双高”建设方案的样板打造，无一不体现“高质量发展”的主题和要求。对照这些规划与蓝图，我们可以清晰地感受到，我们自身的发展与党和国家对职业教育的要求相比，与发达地区的职业院校相比，与人们与社会对职业教育的需求相比，还有很大差距。这要求我们必须找准改革的关键点、着力点，补齐短板、打造亮点，实现新突破。

一是着力在落实立德树人上下功夫。要对标党的教育方针深入落实立德树人根本任务，抓住全面提高人才培养能力这个重点，持续提升“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的“四为”服务能力。要把党的建设和思想政治工作优势转化为发展优势，针对职教学生的学习特点、行为习惯、思维模式等，探索符合职业教育特点的思想政治工作体系和方法，加强以培养劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心的思想政治教育，促进思政课程与课程思政有机衔接，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二是着力在深化产教融合、校企合作上下功夫。产教融合、校企合作是职业教育的本质特征，也是增强职业教育适应性的基本路径，我们要以深化产教融合、校企合作为着力点和突破口，在深入、广泛、有效的合作中，通力做好完善专业动态调整机制，优化人才培养模式，推进“三教”改革，加快“岗课赛证”融通，建设高水平实训基地和引进高层次人才等工作，大力试点现代学徒制培养，高质量规范实施“1+X”证书制度，构建产教同向同行的发展命运共同体，为推动促进教育链、人才链与产业链、创新链“四链”融合，“产业、行业、企业、职业、专业”五业联动提供有力的支撑和保障。要着力解决好“校企合作层次低、表面化等问题”，加强与上市企业、一流企业、在行业有话语权的企业合作，集中优势力量，打造亮点特色；解决好“校热企冷、上热下冷”的问题，实现从“伸手要”到“并肩行”，把订单培养优势、技术攻关优势发挥出来，用实力让当地离不开、企业离不开；解决好“毕业生难以找到合适岗位、用人单位难以招到合适的毕业生”的双向选择困境，注重校企合作中老师的科研成果、学生的作品成果的运用，加快成果转化，用合作成果反哺教学，推动双方循环、可持续发展。

三是着力在提升治理能力上下功夫。要通过提升治理能力，进一步提高工作水平和工作效力，要加强党的领导，加强党的领导是办好教育的根本保证，也是推进教育治理体系和治理能力现代化的根本保证。各级党组织要认真发挥把方向、管大局、保落实作用，有力保证学校党委决策部署的贯彻落实，确保党的全面领导纵到底、横到边、全覆盖。要完善制度，制定“责任清单”和“标准清单”，确保各项工作有法可依、依规而行、有章可循。要形成机制，有了好的机制, 就能产生动力, 形成活力, 激发创造力，形成内在的制约力量,我们把好的做法、工作方法形成长效机制，经常、稳定地发挥作用。要优化手段，要以信息化促进管理智能化，通过加快特色“智慧校园”建设，建立学校大数据中心等，优化管理手段，用有效的信息平台、信息技术，为人才培养、科学研究提供全方位支持，为各级管理人员提供决策支持，为学校治理能力提升提供有力支持。

总之，作为一名党的领导干部，我一定会坚持人民至上，切实把思想和行动统一到六中全会会议精神上来，把培养学生成才作为自己毕生追求的目标，结合自己的工作岗位，推动会议精神落地见效，为推进学院高质量发展而奋斗，进而为推动职业教育高质量发展贡献自己的力量。

（作者系许昌职业技术学院院长）