丹心育桃李 微光暖乡土

吕小绘为学生上心理课。黄晓会 摄

在长葛市董村镇，有一位扎根乡村讲台20余载的党员教师。自1998年踏上三尺讲台，吕小绘便将青春与热忱奉献给乡村教育。她是中小学高级教师、河南省名师、许昌市家庭教育名师工作室主持人，深耕语文课堂、潜心班级育人、引领团队辐射帮扶，以爱心润桃李、以微光暖童心，成为乡村教育振兴路上坚守初心、逐光而行的优秀师者。

深耕课堂 以文育人

吕小绘坚持语文是塑造灵魂、传承文化的基石，立足农村小学学情，摒弃传统灌输式教学，走文本与生活相融的育人路径，让语文课堂成为滋养心灵、启迪智慧的乐园。

她创新课堂形式，把课文融入生活与自然：教学《漏》《总也倒不了的老屋》等童话篇目，组织学生编排课本剧，沉浸式感悟文本内涵；学习《找春天》，带领学生走进校园亲近自然，在草木花香中体悟文字之美；讲授《中国美食》，开展课堂实践活动，学生动手包饺子，在烟火气息中感受传统文化与劳动乐趣；诗歌教学后，引导学生自主创作、汇编诗集、举办作品展，让乡村孩子化身小小诗人。

针对习作教学难点，她在班级设立植物观察区，组织学生种植五谷蔬果，跟踪记录生长过程，让学生有素材、有真情、有表达，切实提升写作能力。多年来，她执教的多节公开课广受好评，《爬山虎的脚》荣获许昌市优质课一等奖，综合实践课程获评市级特等奖。

作为省级名师和学科带头人，她坚持教研并行、以研促教，主持参与省、市、县级多项课题，多篇教学论文在CN期刊发表。对待基础薄弱的学生，她耐心辅导、因材施教，用鼓励和陪伴让学生重拾学习信心，让每一位乡村学子都能在书香浸润中成长成才。

潜心带班 以爱育人

“教育学生来不得半点儿敷衍，必须用真心、尽全力。”这是吕小绘坚守20余年的班级管理信条。作为班主任，她恪守“每个孩子都是我的宝”的理念，用爱心、耐心和责任心呵护每一位学生，格外关爱后进生、特殊家庭及留守儿童，用真情守护童真梦想。

面对性格孤僻、行为偏激、被同学疏远的学生庆庆，她不离不弃，主动谈心疏导，多次入户家访，引导家长转变教育方式。在她的悉心陪伴下，庆庆逐渐开朗自信、成绩稳步提升。小凡、凯凯等多名叛逆厌学的孩子，都在她的用心引导下实现蝶变，摆脱“问题学生”标签，她也被学生亲切地称为“知心姐姐”。

班级管理中，她推行“人人有事做，事事有人做”岗位责任制，细化班级事务分工，让每位学生都成为班级小主人，培养责任与担当意识。她深耕班级文化建设，以阅读、感恩、励志为核心涵养优良班风，所带班级多次获评市级先进班集体、文明班级，个人荣获许昌市优秀班主任称号。

她高度重视学生心理健康，及时疏导青春期叛逆、厌学等情绪问题，多次成功干预学生心理危机；同时搭建家校共育桥梁，通过家长会、家访、线上沟通等方式，普及科学育儿知识，凝聚家校育人合力，为乡村孩子营造温暖健康的成长环境。

领航聚力 情暖童心

独行快，众行远。作为许昌市家庭教育名师工作室主持人，吕小绘聚焦农村留守儿童成长痛点，紧盯家庭教育缺失、心理疏导薄弱等现实难题，以科研为根基、公益为路径、辐射为目标，用心用情为留守儿童保驾护航。

她深耕课题研究，致力补齐乡村教育短板。她主持完成河南省重点课题《农村留守儿童家庭教育的现状、困境与对策》，梳理监护、情感、教育等突出问题，形成可复制的帮扶方案；主导市级家校共育专项课题，完善乡村育人实施路径。2025年，她牵头申报省级留守儿童心理健康研究课题，持续以科研成果助力乡村教育提质增效。

依托工作室平台，她坚持科研成果落地转化。自2019年工作室成立以来，她带领团队深入长葛市20余所乡村学校，走进许昌建安区、郑州经开区等留守儿童集中区域，开展送教送培、公益讲座、心理辅导志愿服务百余场。她先后开展全国留守儿童家庭教育线上讲座、复学心理健康直播讲座，单场播放量均超10万；家校沟通专题讲座直击亲子相处、习惯养成等痛点，惠及万千家庭，工作室公益服务受众累计超30万人次。

为深耕教育帮扶事业，她曾为年幼孩子提前断奶赴外地参训，放弃节假日打磨课题、走访家庭、开展公益宣讲。工作室搭建新媒体平台，发布千余篇家庭教育文章、百余个心理辅导短视频，让科学育儿资源直达乡村千家万户，持续惠及广大乡村家庭。

扎根乡土 初心不渝

20余载春风化雨，20余载初心如磐。吕小绘始终扎根乡村教育一线，在教学中守正创新，在育人中温情走心，在引领中无私“传薪”，把最美的青春奉献给乡土讲台。

她如一束微光，平凡质朴却温暖有力，照亮乡村孩子的求学、追梦之路；她似一粒种子，深扎乡村沃土，以坚守诠释人民教师的责任与担当。丹心一片润桃李，一腔大爱暖乡村，吕小绘用20余年的躬耕坚守，书写着新时代乡村党员教师的教育情怀，在乡村教育振兴的征途上，坚守初心、步履不停，一路逐光前行。

编辑：李梦源 李铁凤        校对：张良

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